我的日本文艺生活_第47章 葱与菊 首页

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   第47章 葱与菊 (第1/3页)

    ??已知方程式,x平方-3x-6=0的根是a,b(a;b)。

    ??方程式,x平方-3x-2=0的根是c,d(c;d).

    ??求:(a-c)(b-d)(b-c)(a-d)的值。

    ??看着卷子上出现的题目,东野强略微思考,便开始动笔。

    ??鼻头上出现细密的汗珠,可这些他都完全不在意。

    ??这道题需要把两个方程式之间的内在联系结合起来。

    ??最终的答案是:

    ??16.

    ??整个卷子的满分是100分,东野强用40分钟将卷子做完,然后交给大河老师。

    ??大河老师最近得了感冒,虽然这里是南,但这个季节也算是正常。

    ??依旧认真的判卷,只是鼻涕不断的流出来。

    ??最后他在右上角,写了96分。

    ??“哈!saikyo!你现在越来越快,越来越强了。”

    ??大河老师真的非常高兴,题海战术越来越有效果了。

    ??东野强揉揉自己的眼睛,也擦擦汗。

    ??刚刚做的就是一个强化训练,让自己的答题娴熟度方面有增强。

    ??“也就一般般吧,之前有好多的事情干扰了我的学习。”

    ??这话,相当的臭屁哦。

    ??“哈哈哈……”大河老师笑了起来,不过,他还是没忘了感激,“saikyo,多谢你真的把我写成了一个漂亮的女老师。”

    ??看来,大河老师也是《龙樱》的读者。

    ??东野强脸色一变,做恶心状,“我这是我自己栽了,每次写这个角色的时候,忍不住想到原型其实是大河老师你这么突出的男子,我真的有些想吐。”

    ??大河老师不以为意,反而是大笑着拍东野强的肩膀。

    ??讲真,本来是准备恶作剧一下大河老师的,没想到,作茧自缚了。

    ??这算是我东野老师少有的失手事件吧。

    ??还好,这是个秘密,不会有人知道的。

    ??应该,不会的吧。。。

    ??东野强想到了一些个别的,于是便不让大河老师继续笑了,“老师,你对填鸭式教学还有别的心得吗?”

    ??“哦,填鸭式吗?”大河老师的这句话,莫名的有些怪。

    ??东野强听了有些脸,可能就是自己想多了吧。

    ??“是填鸭式教学!”

    ??“我当然知道了!那个……”大河老师想了一下,说道:“其实也就那么几招,你的基础很好,根本不需要嘛,现在我们的题海战术就是其中之一。”

    ??“我是写小说用的。”东野强有些没辙,只好把话给说全了。

    ??大河老师这才正经的起来,“我明白了!传统的应试教育跟当今的宽松教育对决!啊哈!当然的,这就需要填鸭式教学的技巧了,让我想想,对了,有乒乓球数学问答……”

    ??“这个我已经写过了。”

    ??“那就,小纸条贴后背,大家一起转圈快走,背诵,嗯嗯。”

    ??“这个不错。”东野强心里却吐槽,原电视剧里就有。

    ??“另外,对最后一名,成天喊他八嘎!八嘎!”

    ??“这个……咳咳,挺好挺好。”

    ??说了这么几个,东野强很想吐槽,原来这边的招数都差不多嘛。

    ??可有些也太没下限了吧。

    ??大河老师的感觉就不一样了,他仿佛回到了自己年轻的时候,“哎呀,真的好念,以前在填鸭式教学之下,我们这些个家伙虽然压力很大,但每天都很充实。确实,
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